2024年普通高等学校招生统一考试（新课标卷）

湖南省永顺县双凤村是一个典型的土家族村塞，地处武陵山区腹地，村塞中一条小溪蜿蜒流淌，潺潺水声伴随着弯弯青石板路和依山而建的土家转角吊脚楼，勾勒出一幅土家山塞的美丽画卷，被誉为中国“土家第一村”，图1示意双凤村的建筑分布，图2示意在建的转角吊脚楼。据此完成1~3题。

1.双凤村传统民居的空间分布特点是（ ）

A.沿等高线分布 B.沿溪流分布

C.围绕公共建筑分布 D.沿公路分布

2.双凤村传统民居的转角设计主要是为了（ ）

A.适应潮湿环境 B.便于就地取材

C.充分利用空间 D.追求视觉美观

3.摆手堂（含土王祠）、风雨桥为双凤村村民进行公共活动和交流提供场所。这体现了乡村公共空间的（ ）

①均衡性 ②轻济性

③公益性 ④文化性

A.①② B.①③

C.②④ D.③④

官方评析：传统村落是特定地域文化传承的重要空间载体。新课标卷1～3题，以被誉为中国“土家第一村”的湖南省永顺县双凤村为案例，展现我国少数民族典型传统村落的建筑特色，体现勤劳淳朴的土家人热爱自然、崇尚生态的生活方式和与环境和谐共处的聪明才智。

容积率是城市建设用地地块上总建筑面积与地块面积的比值，一般来说，工业园区中楼层越多，容积率越高，围3示意某城市工业园区规划的功能分区，其中，各产业园容积率按照造合生产的最大容许程度取值，以提高土地利用效率。生活居住区曾有以高层建筑为主的高容积率和以中高层建筑为主的低容积率两个规划方案，政府部门最后采纳了低容积率方案，据此完成4~5题。

4.图3所示的各产业园中，规划容积率最高和最低的可能是（ ）

A.Ⅲ和Ⅰ B.Ⅳ和Ⅰ

C.Ⅱ和Ⅲ D.Ⅳ和Ⅱ

5.推测政府部门采纳生活居住区低容积率方案的目的是（ ）

①打造舒适生活空间

②提升建筑物质量

③与城区建筑相协调

④提高土地出让价格

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

官方评析：新课标卷4～5题，以工业园区规划的各功能分区容积率差异为背景，通过文字信息与示意图的呈现，考查学生迁移所学内容，运用新概念解决现实问题的能力。

我国广西西南部某喀斯特地区(22.5’N附近)，峰丛顶都多为早生型矮林，峰丛洼地内多雨林。其顶层多被望天树（热带雨林的代表性树种）占据，2023年3月，调查人员在该地一个峰丛洼地内发现了高达72.4米的望天树(图4)。打破了我国喀斯特区“最高树”的记录，据此完成6~8题。

6.推测洼地雨林形成的原因（ ）

7.峰丛顶部植物低矮的原因（ ）

8.望天树形成的原因（ ）

官方评析：新课标卷6～8题，以广西弄岗自然保护区发现我国喀斯特地区“最高树”设置情境，引发学生思考“传统上被认为是亚热带季风气候的地区为何能发育出雨林”“被普遍认为水土流失严重、土壤较为贫瘠的喀斯特地区为何能长出参天大树”，实现对喀斯特地区气候-地貌-水文-土壤-植被地理系统的综合考查。

（本组试题网络资源缺）

10.图5b中曲线Π和Ⅲ没有明显变化，表明（ ）

A.降雨量大 B地表产流多

C.土壤水分饱和 D.雨水下渗多

11.相对于棵地，坡地上覆盖石子有利于增加（ ）

①地表径流 ②地下径流

③土壤水分 ④蒸发

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

官方评析：新课标卷9～11题，围绕一个以提高降水-土壤水转化效率为目标的人工降雨实验，加深学生对地表径流产生过程及其影响因素的认识，促使考生思索环境变化和人类活动共同作用下水循环与水安全。

二、非选择题：本题共3小题，共52分。

36.阅读图文材料，完成下列要求。(28分)

东京都市圈包括东京中心城区及外围地区，20世纪70年代以后，日本政府推行疏解政策，城市功能和人口从东京中心城区向外围地区分散。2000年，颁布相关法规，进一步促使大型商业设施（大型购物中心和网购物流中心等）在东京都市圈外围地区开设，然而由于经济长期低迷，东京中心城区的活力下降，为了扭转这种趋势，东京通过改善基础设施、减少土地利用限制等措施，促进大型购物中心在中心城区再集聚。图6示意2019年东京都市圈大型商业施的分布。

(1)指出2000年前后东京都市圈大型购物中心分布的变化特点。(6分)

(2)说明交通布局对东京都市圈大型购物中心分布的有利影响(6分)

(3)指出东京都市圈网购物流中心的分布特点，并说明原因。(8分)

(4)说明大型购物中心向东京中心城区再集聚的有利条件。(8分)

官方评析：新课标卷第36题，以东京都市圈大型商业设施的分布为案例，反映不同时期城市功能疏解与再集聚的矛盾，考查学生对服务业区位因素的理解，交通布局与区域发展的关系。

37.阅读图文资料，完成下列要求。(28分)

在寒冷地区的高（台）地上，流水少量汇于局部洼地，同时带来氮磷等营养元素供洼地内湿（水）生植物生长，这些洼地中植物死亡残体分解缓慢且不彻底，以泥炭形式积累，形成典型的泥炭湿地(图7a)，当泥炭推积高于周边区域时，水流方向发生变化，湿地中的氮磷等营养元素缺乏，只能生长藓类等耐贫营养生物，积累成过湿的垫状泥炭藓层，形成雨养型泥炭湿地(图7b)。

(1)分析寒冷的气候在泥炭湿地发育中的作用。(6分)

(2)简述典型泥炭湿地和雨养型泥炭湿地水流方向与生物量的差异。(6分)

(3)指出雨养型泥炭湿地发育的地形条件。(4分)

(4)说明雨养型泥炭湿地发育过程中，水中营养元素逐步减少的原因。(6分)

(5)分析垫状泥炭藓层高于周边地面但仍能处于过湿状态的原因。(6分)

官方评析：新课标卷第37题，将雨养型泥炭湿地发育过程凝练成五个典型的地理问题，将自然地理主要内容融入一个情境，涵盖生物、水文、气候、土壤、地貌等地理要素，深化区域认知和综合思维的考查。试题情境和任务高度统一，科学问题和分层设问有机结合，既保证了考查的深度，又适度降低了解决问题的难度。