高中英语┃重点语法：定语从句综合解析
大家好，高中英语┃重点语法：定语从句综合解析相信很多的网友都不是很明白，包括也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于高中英语┃重点语法：定语从句综合解析和的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
定语从句的基本概念
在复合句中，修饰名词或代词的从句称为定语从句。
引入定语从句的词称为关系词。
被修饰的名词或代词称为先行词。定语从句通常放在先行词之后。
定语从句的关系词
引导定语从句的关系词包括关系代词和关系副词。
常见的关系代词有that、which、who（宾格whom、所有格whose）、as等。
关系副词包括where、when、why等。关系代词和关系副词置于先行词和定语从句之间起连接作用，同时也是定语从句的重要组成部分。
定语从句的分类
根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句。
1. 限制性定语从句紧跟在先行词之后。主从句不需要用逗号分隔，并且从句不能省略。例如：
任何一个有责任感的人都不会做这种事。
任何有责任心的人都不会做出这样的事。
2.非限制性定语从句的主从句之间加逗号，起补充说明作用。如果省略，意思仍然完整。例如：
我们上个月买的房子非常好。
这房子非常漂亮。我们上个月买的。
注意：关系代词不能用在非限定定语从句中。
如何使用关系代词
1. 那个
它既可以用来指人，也可以用来指事物。在定语从句中充当主语、宾语或谓语，宾语可以省略。例如：
玛丽喜欢安静、温柔的音乐。
玛丽喜欢轻柔的音乐。 （这就是主题）
我放在桌子上的外套是蓝色的。
我放在桌子上的外套是蓝色的。 （即对象）
2. 哪个
这是用来指代事物的。它可以用作句子中的主语、宾语或谓语。它可以作为对象被省略。例如：
火车站附近的大楼是一家超市。 （作为主题）
我们昨晚看的电影很棒。
我们昨晚看的电影很棒。 （作为对象）
3. 谁，谁
who和whom用来指代人，who用作主语和谓语，who用作宾语。在口语中，who有时可以用来代替whom，也可以省略。例如：
经常帮助我学习英语的女孩来自英国。
总是帮我学英语的女孩是英国人。 （主语是谁）
李明正在和谁说话的老师是谁？
老师在和李明说话吗？ （对象是谁）
4.as
引入限制性定语从句时，指与先行词相似的人或物，必须用such/so.as. 或same.as. 结构，例如：
他提到的这些人都是诚实的。
他提到的那些人都是诚实的。
上学期我们的数学老师布置了一道很难的考试题，我们谁也做不出来。
上学期我们的数学老师给了我们一道我们都不知道的数学题。
这和我昨天丢失的包是同一个包。
这包和我昨天买的包是同一个。
引入非限制性定语从句时，只能修饰句子。可放在被修饰句的主语、谓语之后、之前或之间，译为“just as.”例如：
众所周知，地球绕着太阳转。
众所周知，地球绕着太阳转。
众所周知，地球绕着太阳转
非限制性定语从句中引导定语从句时which和as的区别：
一个。 which引导的从句不能放在主句之前，而as引导的从句可以放在主句之前、主句之后、主语和谓语之间。
b. as和which都可以指一个句子，但as有“就像”或“就像”的意思，而which没有这个意思。
c. as引入的非限定定语从句只能修饰句子，而which引入的非限定定语从句可以修饰句子或名词。
注意
1.当定语从句含有介词且介词放在句末时，who,whom,that,which可以省略，但当介词在关系代词之前时，只能用“介词+which/whom”可以使用“结构。例如：
这是我们去年住的房子。
这是我们去年住的房子。
请告诉我你从谁那里借了这本英文小说。
请告诉我你从谁那里借了这本英文小说。
2、含有介词的固定动词短语中，介词不能放在前面，只能放在原来的位置。例如：
这就是您要找的人。
这就是您要找的人。
3. 关系词只能在以下情况下使用：
当先行词被序数词或形容词最高级形式修饰，或者是序数词或形容词最高级形式时，只能用that代替which。例如：
他是第一个通过考试的人。
他是第一个通过考试的人。
当先行词指人时，偶尔可以使用关系代词who。
修饰先行词为all、any、much、many、everything、anything、none、the one等不定代词时，只能用that代替which。例如：
商店里有你想买的东西吗？
商店里有你想买的东西吗？
当先行词指人时，偶尔可以使用关系代词who。
当先行词被the only、thevery、same、thelast、little、few等修饰时，只能用that代替which。例如：
这就是我丢失的那辆自行车。
这是我丢失的自行车。
注意：当先行词指人时，偶尔可以使用关系代词who。例如：
王华是我们学校唯一参加这次会议的人。
王华是我们学校唯一参加这次会议的人。
当先行词既包含人又包含事物时，只能用它。例如：
我清楚地记得我在房间里看到的人和一些照片。
我可以清楚地记得那个房间里的人和一些照片。
用who或which引出的特殊疑问句，为避免重复，只能用that。例如：
那个哭泣的女孩是谁？
那个哭的女孩是谁？
主句采用there be结构，修饰主语的定语从句用that代替which。例如：
桌子上有一本书是汤姆的。
桌子上的书是汤姆的。
4. 关系词“which”只能用来代替“that”：
先行词是that或those时，用which代替that。例如：
桌子下面那是什么？
桌子底下那些东西是什么？
关系代词前面有介词时，用which代替that。例如：
这是他住的房间。
这是他住的房间。
引入非限制性定语从句时，用which代替that。例如：
汤姆回来了，这让我们很高兴。
汤姆回来了，这让我们很高兴。
如何使用关系副词
1.when指时间，其先行词表示时间，在句子中充当时间状语。例如：
这正是他到达的时间。
这是他到来的时间。 （何时=在哪）
2、where指地点，其先行词表示地点，在句子中用作地点状语。例如：
这是他工作的地方。
这是他工作的地方。 （其中=在/其中）
3.why指原因，其先行词是reason，起原因状语的作用。例如：
没有人知道他上学经常迟到的原因。
没有人知道他为什么上学总是迟到。 （为什么=为了哪个）
本文由发布，不代表一本线高考网立场，转载联系作者并注明出处：https://www.yibenxian.com/news/77748.html
用户评论
这篇文章讲得真的太好了！定语从句一直是我最困扰的语法知识点，看这篇分析就明白了它的关键，学习起来轻松多了！
有14位网友表示赞同！
没想到定语从句竟然这么复杂呀，我一直认为它很简单，结果看了这篇博文才发现还有很多需要注意的地方。感觉要多练习才能真正掌握它。
有9位网友表示赞同！
这篇文章写的太细了，从结构到例句都讲解得很清楚，对我来说特别有用！感谢作者分享这种宝贵经验。
有14位网友表示赞同！
高中英语语法一直都是我的弱项，这款博文针对定语从句的剖析很有帮助，我终于知道怎么正确地使用它了
有10位网友表示赞同！
对定语从句的讲解比较全面，但感觉案例量还是可以再多一些，更加生动形象地展示不同类型的定语从句
有20位网友表示赞同！
这篇博文让我更清楚地理解了定语从句的分类和用法，之前遇到这些问题总是感到困惑，现在感觉豁然开朗了！感谢作者的努力总结。
有5位网友表示赞同！
其实我觉得高中英语语法太注重细节和规则了，对学生来说可能会导致学习压力过大。建议能加入更多例句和应用场景，让理解更直观易行
有15位网友表示赞同！
这篇文章确实很有作用，我一直在错用定语从句，现在看了这个分析终于明白重点和技巧了！以后练习的时候会更加重视这些细节。
有7位网友表示赞同！
高中英语确实很多地方都要注意细节，比如定语从句，如果不能严格区分它们的用法，就会导致语法错误。这篇博文非常详细地讲解了各个方面的知识点，很有帮助！
有18位网友表示赞同！
看了这篇文章，我对于定语从句的结构和引导词有了更加深入的理解，原来它并不像想像中那样简单！感谢作者为我们讲解这些重要的语法知识
有17位网友表示赞同！
虽然文章内容很详细，但我感觉还是不够直观。能不能加入一些动画或者视屏演示，帮助学生更清晰地理解定语从句的运用？
有12位网友表示赞同！
我觉得这个博文对想要提高英语写作的孩子很有帮助，学习掌握这些语法知识会让语句更加准确和流利，写文章也会更有深度！
有5位网友表示赞同！
高中영어 语法题一直是困扰我的问题，定语从句更是难于入门。感谢作者对这个语法点的全面剖析，我现在终于理解它的关键了！
有11位网友表示赞同！
我觉得这篇文章分析得很透彻，把定语从句的各个方面都讲解得很清楚。我今まで很多时候在使用定语从句的时候都是感觉迷茫和不自信，现在看了这篇博文后，我有了信心能够熟练掌握它!
有17位网友表示赞同！
高中英语学习应该多注重实践应用，这篇文章虽然讲解了好多细节，但我还是希望增加一些真实文章案例，让我们更好地理解定语从句如何在实际文章中运用！
有7位网友表示赞同！
高中英语难度确实不低，需要认真学习和练习，这篇文章分析了定语从句的结构规律，也提供了很多例句，对我们的学习非常有指导意义！
有12位网友表示赞同！
对于一个想要在英语考试中取得好成绩的学生来说，掌握定语从句这类语法知识点非常重要。这篇博文讲解得透彻易懂，帮助我更好地理解了这个语法点的复杂性，也让我更加 confident
有20位网友表示赞同！